截至4月1日的课程列表. 27, 2024 - 1:02 PM
课堂分组 授课是亲自授课，学生参加班会. 在校园或现场时，必须出示ACC身份证并采取个人安全措施. 注:面对面(F2F)选项包括讲座、实验、实习、临床等.
| 座位 | (注册/总席位等) | 部分类型 | 学校代码 | 房间 | 会议时间 | 教学大纲 | 教材信息 |
| 必备技能代码 + - Prereq. 要求 |
同义词数量 用于注册 |
部分数量 | 建筑规范 | 天会议 | 日期范围 | 自助服务登记册 |
5周:5月20日至6月20日
从14世纪到现在的视觉艺术的历史和文化背景的时间顺序分析. 艺术史I和II (ARTS 1303和1304)可以按任何顺序进行. ARTS 1303不是ARTS 1304的先决条件. 两者都符合创意艺术核心课程的要求.
*本课程符合折扣Adobe Creative Cloud访问资格. 在注册这门课程之后, 请使用此链接获取更多信息并购买许可证: hTThTThps://www.ausTThincc.edu/adobe.
| C | E | [15/15] | 79592 | Lec | 002 | ITA | MTWTh | 十时,中午12:30 | 5月20日 | 6月20日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
教练:法塞勒，香农 (Dir)
本课程仅限于已被意大利艺术史海外学习计划录取的学生.这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本，但将负责打印费用. 课程材料可以是开放教育资源(OER)，详见教学大纲.
9周:5月28日至7月28日
探索基本术语的基础工作室课程, 概念, 理论, 以及三维设计的应用. 需要工作室艺术学位. 前提条件:推荐ARTS 1311.
*本课程符合折扣Adobe Creative Cloud访问资格. 在注册这门课程之后, 请使用此链接获取更多信息并购买许可证: hTThTThps://www.ausTThincc.edu/adobe.
| 7 | E | + | [3/10/0] | 79596 | Lec | 001 | HLC | HLC4 | 1410.50 | t | 早上9:00——开始唱票 | 5月28日 | 7月28日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
| 实验室 | HLC | HLC4 | 1410.50 | t | ——下午1:30开始唱票 | 5月28日 | 7月28日 |
教练:Del Valle, Yousif (Dir)
这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本，但将负责打印费用. 课程材料可以是开放教育资源(OER)，详见教学大纲.
一门介绍材料的工作室艺术课程, 流程, 以及有关传统和当代版画的概念. 本课程探讨了使用各种工具和技术以及形式和概念原则来创建编辑和独特的作品.
*本课程符合折扣Adobe Creative Cloud访问资格. 在注册这门课程之后, 请使用此链接获取更多信息并购买许可证: hTThTThps://www.ausTThincc.edu/adobe.
| 3 | E | + | [9/12/0] | 79604 | Lec | 001 | HLC | HLC4 | 1420.25 | t | 下午5:00——6:40pm | 5月28日 | 7月28日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
| 实验室 | HLC | HLC4 | 1420.25 | t | 6:40pm - 9:30 | 5月28日 | 7月28日 |
教练:再见，特里 (Dir)
这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本，但将负责打印费用. 课程材料可以是开放教育资源(OER)，详见教学大纲.
| 7 | E | + | [5/12/0] | 94781 | Lec | 002 | HLC | HLC4 | 1420.25 | t | 旧咖啡——1:40pm | 5月28日 | 7月28日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
| 实验室 | HLC | HLC4 | 1420.25 | t | 1:40pm——意见调查表 | 5月28日 | 7月28日 |
教练:再见，特里 (Dir)
这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本，但将负责打印费用. 课程材料可以是开放教育资源(OER)，详见教学大纲.
一门介绍基本建筑的工作室艺术课程, 扔, 以及建筑技术，因为它涉及到陶瓷雕塑和陶器的设计和生产. 前提条件:艺术1312(设计II- 3D设计)推荐. 本课程暂时保留给第一次申请陶瓷I学分的学生. 自4月24日起，该课程向所有获得院系许可的学生开放. 请填写 许可申请表格 在此获得注册批准: hTThTThps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScUJ8uiETThMMGHqo1d9fvcvGXew7NoigeY0S4W5egl-yKiBU0A/viewform
*本课程符合折扣Adobe Creative Cloud访问资格. 在注册这门课程之后, 请使用此链接获取更多信息并购买许可证: hTThTThps://www.ausTThincc.edu/adobe.
| 3 | E | + | [9/12/0] | 79605 | Lec | 001 | HLC | HLC4 | 2410.30 | MW | 早上8:30——开始唱票 | 5月28日 | 7月28日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
| 实验室 | HLC | HLC4 | 2410.30 | MW | ——下午1:30开始唱票 | 5月28日 | 7月28日 |
导师:艾萨克森，马修 (Dir)
| 3 | E | + | [9/12/0] | 79606 | Lec | 002 | HLC | HLC4 | 2410.30 | MW | 下午2:00 - 3:20pm | 5月28日 | 7月28日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
| 实验室 | HLC | HLC4 | 2410.30 | MW | 3:20pm - 7点 | 5月28日 | 7月28日 |
导师:艾萨克森，马修 (Dir)
5周:5月28日至6月30日
对视觉艺术的一般介绍，旨在创造对词汇的欣赏, 媒体, 技术, 以及创作过程的目的. 学生将批判性地解释和评价艺术作品的形式, 文化, 以及历史背景. 本课程满足创意艺术核心课程的要求.
*本课程符合折扣Adobe Creative Cloud访问资格. 在注册这门课程之后, 请使用此链接获取更多信息并购买许可证: hTThTThps://www.ausTThincc.edu/adobe.
| 1 | E | [14/15] | 79584 | Lec | 012 | 来自 | HLC1 | 2218 | MW | 6点- 7:20pm | 5月28日 | 6月14日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
| Lec | 来自 | 6月15日 | 6月30日 |
指导员:卡尔霍恩，克里斯汀 (Dir)
本课程仅限已被奥地利艺术欣赏留学项目录取的学生.这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本，但将负责打印费用. 课程材料可以是开放教育资源(OER)，详见教学大纲.
| 24 | E | [12/36] | 79576 | Lec | 003 | HLC | HLC1 | 2210 | MTWTh | 十时,12:10pm | 5月28日 | 6月30日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
教练:伊诺霍萨，埃斯特班 (Dir)
从史前时代到14世纪的视觉艺术的历史和文化背景的时间顺序分析. 艺术史I和II (ARTS 1303和1304)可以按任何顺序进行. 两者都符合创意艺术核心课程的要求.
*本课程符合折扣Adobe Creative Cloud访问资格. 在注册这门课程之后, 请使用此链接获取更多信息并购买许可证: hTThTThps://www.ausTThincc.edu/adobe.
| 30 | E | [6/36] | 93680 | Lec | 001 | HLC | HLC1 | 2219 | MTWTh | ——下午1时至3:10pm | 5月28日 | 6月30日 | 教科书 | 注册 |
教练:奥格登，贝瑟尼 (Dir)
探索基本术语的基础工作室课程, 概念, 理论, 以及二维设计的应用. 需要工作室艺术学位和其他工作室课程的先决条件.
*本课程符合折扣Adobe Creative Cloud访问资格. 在注册这门课程之后, 请使用此链接获取更多信息并购买许可证: hTThTThps://www.ausTThincc.edu/adobe.
| 6 | E | [4/10/0] | 79594 | Lec | 002 | HLC | HLC4 | 2220.00 | MTWTh | 下午1:30 - 2:50pm | 5月28日 | 6月30日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
| 实验室 | HLC | HLC4 | 2220.00 | MTWTh | 2:50pm——5:45pm | 5月28日 | 6月30日 |
这是一个 首日访问 这是赌球网站的一个项目. 第一天包括访问提供访问您的折扣课程材料和电子书, 由行政协调会书店提供. 当您注册时，所需的数字课程材料的成本将添加到您的学费和费用中. 其他好处还包括:开学第一天就做好准备. 第一天的材料很容易通过Blackboard Learn访问. 你想去哪里，材料就去哪里，用什么设备都行. 从出版商那里获得最低的价格.
一个基础工作室课程探索绘画与强调描述性, 表达和概念方法. 学生将学习使用不同的材料和技术来观察和解读不同的主题. 课程工作将促进对话，学生将参与批判性分析，并开始发展他们对绘画学科的理解. 需要工作室艺术学位和其他课程的先决条件.
*本课程符合折扣Adobe Creative Cloud访问资格. 在注册这门课程之后, 请使用此链接获取更多信息并购买许可证: hTThTThps://www.ausTThincc.edu/adobe.
| C | E | [10/10/1] | 79598 | Lec | 002 | HLC | HLC4 | 2220.00 | MTWTh | 早上9:00——开始唱票 | 5月28日 | 6月30日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
| 实验室 | HLC | HLC4 | 2220.00 | MTWTh | ——开始唱票1:15pm | 5月28日 | 6月30日 |
教练:史密斯，皮尔 (Dir)
这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本，但将负责打印费用. 课程材料可以是开放教育资源(OER)，详见教学大纲.
绘画技巧的发展, 技术, 以及与油和/或丙烯酸介质的艺术表现有关的审美敏感性. 强调色彩和构图.
先决条件:ARTS 1316，或部门批准.
请填写 许可申请表格 在此获得注册批准: hTThTThps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScUJ8uiETThMMGHqo1d9fvcvGXew7NoigeY0S4W5egl-yKiBU0A/viewform
*本课程符合折扣Adobe Creative Cloud访问资格. 在注册这门课程之后, 请使用此链接获取更多信息并购买许可证: hTThTThps://www.ausTThincc.edu/adobe.
| 5 | E | + | [5/10/0] | 79602 | Lec | 002 | HLC | HLC4 | 1410.20 | MTWTh | 十时,中午11点 | 5月28日 | 6月30日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
| 实验室 | HLC | HLC4 | 1410.20 | MTWTh | 中午11点-下午2点25分 | 5月28日 | 6月30日 |
教官:营地，肖恩 (Dir)
这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本，但将负责打印费用. 课程材料可以是开放教育资源(OER)，详见教学大纲.
为期五周:七月一日至八月四日
一个基础工作室课程探索绘画与强调描述性, 表达和概念方法. 学生将学习使用不同的材料和技术来观察和解读不同的主题. 课程工作将促进对话，学生将参与批判性分析，并开始发展他们对绘画学科的理解. 需要工作室艺术学位和其他课程的先决条件.
*本课程符合折扣Adobe Creative Cloud访问资格. 在注册这门课程之后, 请使用此链接获取更多信息并购买许可证: hTThTThps://www.ausTThincc.edu/adobe.
| C | E | [10/10/1] | 79597 | Lec | 001 | HLC | HLC4 | 2220.00 | MTWTh | 早上9:00——开始唱票 | 7月1日 | 8月4日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
| 实验室 | HLC | HLC4 | 2220.00 | MTWTh | ——开始唱票1:15pm | 7月1日 | 8月4日 |
指导员:索恩伯里，大卫 (Dir)
这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本，但将负责打印费用. 课程材料可以是开放教育资源(OER)，详见教学大纲.
绘画技巧的发展, 技术, 以及与油和/或丙烯酸介质的艺术表现有关的审美敏感性. 强调色彩和构图.
先决条件:ARTS 1316，或部门批准.
请填写 许可申请表格 在此获得注册批准: hTThTThps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScUJ8uiETThMMGHqo1d9fvcvGXew7NoigeY0S4W5egl-yKiBU0A/viewform
*本课程符合折扣Adobe Creative Cloud访问资格. 在注册这门课程之后, 请使用此链接获取更多信息并购买许可证: hTThTThps://www.ausTThincc.edu/adobe.
| 8 | E | + | [2/10/0] | 79601 | Lec | 001 | HLC | HLC4 | 1410.20 | MTWTh | ——下午1时至2:20pm | 7月1日 | 8月4日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
| 实验室 | HLC | HLC4 | 1410.20 | MTWTh | 2:20pm——食而落 | 7月1日 | 8月4日 |
这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本，但将负责打印费用. 课程材料可以是开放教育资源(OER)，详见教学大纲.
在线(辊筒) - 课程指导和测试完全在线，不需要上课时间.
| 座位 | (注册/总席位等) | 部分类型 | 学校代码 | 房间 | 会议时间 | 教学大纲 | 教材信息 |
| 必备技能代码 + - Prereq. 要求 |
同义词数量 用于注册 |
部分数量 | 天会议 | 日期范围 | 自助服务登记册 |
9周:5月28日至7月28日
从史前时代到14世纪的视觉艺术的历史和文化背景的时间顺序分析. 艺术史I和II (ARTS 1303和1304)可以按任何顺序进行. 两者都符合创意艺术核心课程的要求.
*本课程符合折扣Adobe Creative Cloud访问资格. 在注册这门课程之后, 请使用此链接获取更多信息并购买许可证: hTThTThps://www.ausTThincc.edu/adobe.
| 7 | E | [29/36] | 79587 | 迪勒 | 004 | 辊筒 | 迪勒 | 5月28日 | 7月28日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
教练:米卡什，林赛 (Dir)
8周:5月28日至7月21日
对视觉艺术的一般介绍，旨在创造对词汇的欣赏, 媒体, 技术, 以及创作过程的目的. 学生将批判性地解释和评价艺术作品的形式, 文化, 以及历史背景. 本课程满足创意艺术核心课程的要求.
*本课程符合折扣Adobe Creative Cloud访问资格. 在注册这门课程之后, 请使用此链接获取更多信息并购买许可证: hTThTThps://www.ausTThincc.edu/adobe.
| C | E | [36/36] | 79577 | 迪勒 | 004 | 辊筒 | 迪勒 | 5月28日 | 7月21日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
教练:基弗，艾琳 (Dir)
这是一个完整的 在线异步类 (不需要亲自见面)，所有的学习都是通过ACC Blackboard Learn进行的. 可靠的互联网接入是必需的，因为是使用ACC学生电子邮件帐户，并使用 响应锁定浏览器. 强烈建议学生在开始课程之前有一个网络摄像头，并意识到他们可能需要禁用从非acc机构检查出的系统的安全设置, 或者安排借阅iPad, 或者进行评估, 在ACC校区. 有一个 必修课程方向 必须在第一周的周五之前在黑板上完成. 这是一个 首日访问 课程. 第一天提供访问电子书，由ACC书店提供. 当学生注册时，所需的数字课程材料的成本被添加到学生的学杂费中. 优点包括:学生在学期的第一天就准备好了. 电子书很容易通过Blackboard Learn访问，并可在多种设备上使用. 如果学生希望单独购买教材, 他们必须在正式报告日期之前选择退出全额退款. 这个类将由 嵌入式的导师视供应情况而定.
| C | E | [36/36] | 79578 | 迪勒 | 005 | 辊筒 | 迪勒 | 5月28日 | 7月21日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
指导员:亨德森，克莱尔 (Dir)
从史前时代到14世纪的视觉艺术的历史和文化背景的时间顺序分析. 艺术史I和II (ARTS 1303和1304)可以按任何顺序进行. 两者都符合创意艺术核心课程的要求.
*本课程符合折扣Adobe Creative Cloud访问资格. 在注册这门课程之后, 请使用此链接获取更多信息并购买许可证: hTThTThps://www.ausTThincc.edu/adobe.
| C | E | [36/36] | 79586 | 迪勒 | 002 | 辊筒 | 迪勒 | 5月28日 | 7月21日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
教练:拉迪，乔尔 (Dir)
这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本，但将负责打印费用. 课程材料可以是开放教育资源(OER)，详见教学大纲.
| 28 | E | [8/36] | 79590 | 迪勒 | 008 | 辊筒 | 迪勒 | 5月28日 | 7月21日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
教练:Szumilewicz, Amy (Dir)
从14世纪到现在的视觉艺术的历史和文化背景的时间顺序分析. 艺术史I和II (ARTS 1303和1304)可以按任何顺序进行. ARTS 1303不是ARTS 1304的先决条件. 两者都符合创意艺术核心课程的要求.
*本课程符合折扣Adobe Creative Cloud访问资格. 在注册这门课程之后, 请使用此链接获取更多信息并购买许可证: hTThTThps://www.ausTThincc.edu/adobe.
| C | E | [36/36] | 79591 | 迪勒 | 001 | 辊筒 | 迪勒 | 5月28日 | 7月21日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
教官:韦斯顿，罗伯塔 (Dir)
| 25 | E | [11/36] | 79593 | 迪勒 | 003 | 辊筒 | 迪勒 | 5月28日 | 7月21日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
教练:凯瑟利安，米歇尔 (Dir)
79593- ARTS 1304艺术史II的这一部分是为追求平面设计的视觉传达学生保留的, 视觉设计, 或平面媒体制作(原平面艺术技术)学位. 为了注册，你必须请求视觉传达部门的许可. 通过联系 amccull@johncoplansphotographycollection.com，并提供您的电子邮箱和电话号码.
5周:5月28日至6月30日
对视觉艺术的一般介绍，旨在创造对词汇的欣赏, 媒体, 技术, 以及创作过程的目的. 学生将批判性地解释和评价艺术作品的形式, 文化, 以及历史背景. 本课程满足创意艺术核心课程的要求.
*本课程符合折扣Adobe Creative Cloud访问资格. 在注册这门课程之后, 请使用此链接获取更多信息并购买许可证: hTThTThps://www.ausTThincc.edu/adobe.
| C | E | [36/36] | 79574 | 迪勒 | 001 | 辊筒 | 迪勒 | 5月28日 | 6月30日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
教官:迪亚兹，贝尔纳多 (Dir)
| C | E | [36/36] | 79575 | 迪勒 | 002 | 辊筒 | 迪勒 | 5月28日 | 6月30日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
教官:迪亚兹，贝尔纳多 (Dir)
| C | E | [36/36] | 79579 | 迪勒 | 007 | 辊筒 | 迪勒 | 5月28日 | 6月30日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
教练:鲍曼，布鲁斯 (Dir)
这是一个完全在线异步课程. 学生通过ACC黑板学习平台完成并提交所有要求的学习活动. 这是一个 首日访问 这是赌球网站的一个项目. 第一天包容性访问提供访问折扣课程材料和电子书通过ACC书店. 当学生注册时，所需的数字课程材料的成本被添加到学生的学杂费中. 学期开始时，材料可以通过Blackboard课程网站访问. 学生可以在任何地方通过网络和各种设备访问材料. 选择退出首日访问: 如果学生希望单独购买课程资料, 他们必须在正式报告日期之前选择退出全额退款. 如果学生选择退出第一天访问，他们仍然必须购买 连接®访问 课程材料 完成课程的学习活动. 这个类将由 嵌入式学术教练和嵌入式导师视供应情况而定.
| C | E | [36/36] | 79581 | 迪勒 | 009 | 辊筒 | 迪勒 | 5月28日 | 6月30日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
这是一个完全在线异步课程. 学生通过ACC黑板学习平台完成并提交所有要求的学习活动. 需要可靠的互联网接入，以及使用ACC学生电子邮件帐户. 在Blackboard Learn中需要强制定向. 这是一个 首日访问 这是赌球网站的一个项目. 第一天包容性访问提供访问折扣课程材料和电子书通过ACC书店. 当学生注册时，所需的数字课程材料的成本被添加到学生的学杂费中. 在学期开始时，学生可以通过Blackboard课程网站访问材料。学生可以在任何地方通过在线访问和各种设备访问材料. 选择退出首日访问: 如果学生希望单独购买课程资料, 他们必须在正式报告日期之前选择退出全额退款. 如果学生选择退出第一天访问，他们仍然必须购买 连接®访问 课程材料 完成课程的学习活动. 这个类将由 嵌入式学术教练和嵌入式导师视供应情况而定.
| C | E | [36/36] | 79582 | 迪勒 | 010 | 辊筒 | 迪勒 | 5月28日 | 6月30日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
教练:鲍曼，布鲁斯 (Dir)
这是一个完全在线异步课程. 学生通过ACC黑板学习平台完成并提交所有要求的学习活动. 这是一个 首日访问 这是赌球网站的一个项目. 第一天包容性访问提供访问折扣课程材料和电子书通过ACC书店. 当学生注册时，所需的数字课程材料的成本被添加到学生的学杂费中. 学期开始时，材料可以通过Blackboard课程网站访问. 学生可以在任何地方通过网络和各种设备访问材料. 选择退出首日访问: 如果学生希望单独购买课程资料, 他们必须在正式报告日期之前选择退出全额退款. 如果学生选择退出第一天访问，他们仍然必须购买 连接®访问 课程材料 完成课程的学习活动. 这个类将由 嵌入式学术教练和嵌入式导师视供应情况而定.
| C | E | [36/36] | 97872 | 迪勒 | 006 | 辊筒 | 迪勒 | 5月28日 | 6月30日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
这是一个完全在线异步课程. 学生通过ACC黑板学习平台完成并提交所有要求的学习活动. 需要可靠的互联网接入，以及使用ACC学生电子邮件帐户. 在Blackboard Learn中需要强制定向. 这是一个 首日访问 这是赌球网站的一个项目. 第一天包容性访问提供访问折扣课程材料和电子书通过ACC书店. 当学生注册时，所需的数字课程材料的成本被添加到学生的学杂费中. 在学期开始时，学生可以通过Blackboard课程网站访问材料。学生可以在任何地方通过在线访问和各种设备访问材料. 选择退出首日访问: 如果学生希望单独购买课程资料, 他们必须在正式报告日期之前选择退出全额退款. 如果学生选择退出第一天访问，他们仍然必须购买 连接®访问 课程材料 完成课程的学习活动. 这个类将由 嵌入式学术教练和嵌入式导师视供应情况而定.
从史前时代到14世纪的视觉艺术的历史和文化背景的时间顺序分析. 艺术史I和II (ARTS 1303和1304)可以按任何顺序进行. 两者都符合创意艺术核心课程的要求.
*本课程符合折扣Adobe Creative Cloud访问资格. 在注册这门课程之后, 请使用此链接获取更多信息并购买许可证: hTThTThps://www.ausTThincc.edu/adobe.
| C | E | [36/36] | 79588 | 迪勒 | 005 | 辊筒 | 迪勒 | 5月28日 | 6月30日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
指导员:埃利桑多，克里斯蒂娜 (Dir)
| C | E | [36/36] | 79589 | 迪勒 | 006 | 辊筒 | 迪勒 | 5月28日 | 6月30日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
指导员:埃利桑多，克里斯蒂娜 (Dir)
为期五周:七月一日至八月四日
对视觉艺术的一般介绍，旨在创造对词汇的欣赏, 媒体, 技术, 以及创作过程的目的. 学生将批判性地解释和评价艺术作品的形式, 文化, 以及历史背景. 本课程满足创意艺术核心课程的要求.
*本课程符合折扣Adobe Creative Cloud访问资格. 在注册这门课程之后, 请使用此链接获取更多信息并购买许可证: hTThTThps://www.ausTThincc.edu/adobe.
| C | E | [36/36] | 79580 | 迪勒 | 008 | 辊筒 | 迪勒 | 7月1日 | 8月4日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
指导员:卡尔霍恩，克里斯汀 (Dir)
这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本，但将负责打印费用. 课程材料可以是开放教育资源(OER)，详见教学大纲.
DLS(同步虚拟课堂会议要求). 课程指导在网上进行. 课程指导包括所列日期和时间的实时虚拟课堂会议. 考试将在网上进行. 有些测试可能需要监考. 学生可以在自己的电脑上免费访问在线监考. 在线课程消除了地理因素的影响.
| 座位 | (注册/总席位等) | 部分类型 | 学校代码 | 房间 | 会议时间 | 教学大纲 | 教材信息 |
| 必备技能代码 + - Prereq. 要求 |
同义词数量 用于注册 |
部分数量 | 天会议 | 日期范围 | 自助服务登记册 |
5周:5月28日至6月30日
一个基础工作室课程探索绘画与强调描述性, 表达和概念方法. 学生将学习使用不同的材料和技术来观察和解读不同的主题. 课程工作将促进对话，学生将参与批判性分析，并开始发展他们对绘画学科的理解. 需要工作室艺术学位和其他课程的先决条件.
*本课程符合折扣Adobe Creative Cloud访问资格. 在注册这门课程之后, 请使用此链接获取更多信息并购买许可证: hTThTThps://www.ausTThincc.edu/adobe.
| 1 | E | [11/12/2] | 79599 | 迪勒 | 005 | DLS | 迪勒 | MTWTh | 早上9:00——开始唱票 | 5月28日 | 6月30日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
| 实验室 | DLS | 迪勒 | MTWTh | ——开始唱票1:15pm | 5月28日 | 6月30日 |
教练:波顿，凯伦 (Dir)
这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本，但将负责打印费用. 课程材料可以是开放教育资源(OER)，详见教学大纲.
为期五周:七月一日至八月四日
探索基本术语的基础工作室课程, 概念, 理论, 以及二维设计的应用. 需要工作室艺术学位和其他工作室课程的先决条件.
*本课程符合折扣Adobe Creative Cloud访问资格. 在注册这门课程之后, 请使用此链接获取更多信息并购买许可证: hTThTThps://www.ausTThincc.edu/adobe.
| 1 | E | [11/12/0] | 79595 | 迪勒 | 003 | DLS | 迪勒 | MTWTh | 早上9:00——开始唱票 | 7月1日 | 8月4日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
| 实验室 | DLS | 迪勒 | MTWTh | ——开始唱票1:15pm | 7月1日 | 8月4日 |
教练:西蒙兹，朱迪思 (Dir)
这是一个 首日访问 这是赌球网站的一个项目. 第一天包容性访问提供访问课程材料和电子书. 当学生注册时，所需的数字课程材料的成本被添加到学生的学杂费中. 第一天的材料可以通过Blackboard课程网站访问. 学生可以在任何地方通过在线访问和各种设备访问课程材料. 选择退出第一天访问. 如果学生希望单独购买课程资料, 他们必须在正式报告日期之前选择退出全额退款. 学生仍须购买 连接®访问 课程材料 完成课程的学习活动.
工作室艺术课程，介绍基本数字媒体操作和图形创作的潜力. 本课程强调静止和基于时间的媒体. 本课程可以代替设计I (ARTS 1311)获得艺术副学士学位.
*本课程符合折扣Adobe Creative Cloud访问资格. 在注册这门课程之后, 请使用此链接获取更多信息并购买许可证: hTThTThps://www.ausTThincc.edu/adobe.
| 3 | E | [9/12/0] | 79607 | 迪勒 | 002 | 辊筒 | 迪勒 | 7月1日 | 8月4日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
| 实验室 | DLS | 迪勒 | Th | 早上9:00 -下午1 | 7月1日 | 8月4日 |
教官:巴格特，布伦特 (Dir)
为了在这门课上取得成功，学生必须在课堂外定期访问一台可靠的电脑和互联网连接，以观看黑板上的课程视频. 学生还必须拥有iPad(第六代或更新)和苹果铅笔. 请电子邮件 bbaggett@johncoplansphotographycollection.com 或者你是否需要免费借用iPad或苹果铅笔. 这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本，但将负责打印费用. 课程材料可以是开放教育资源(OER)，详见教学大纲.
| 1 | E | [11/12/0] | 79608 | 迪勒 | 003 | 辊筒 | 迪勒 | 7月1日 | 8月4日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
| 实验室 | DLS | 迪勒 | T | 早上9:00 -下午1 | 7月1日 | 8月4日 |
教官:巴格特，布伦特 (Dir)
为了在这门课上取得成功，学生必须在课堂外定期访问一台可靠的电脑和互联网连接，以观看黑板上的课程视频. 学生还必须拥有iPad(第六代或更新)和苹果铅笔. 请电子邮件 bbaggett@johncoplansphotographycollection.com 或者你是否需要免费借用iPad或苹果铅笔. 这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本，但将负责打印费用. 课程材料可以是开放教育资源(OER)，详见教学大纲.
| 座位 | (注册/总席位等) | 部分类型 | 学校代码 | 房间 | 会议时间 | 教学大纲 | 教材信息 |
| 必备技能代码 + - Prereq. 要求 |
同义词数量 用于注册 |
部分数量 | 天会议 | 日期范围 | 自助服务登记册 |
5周:5月28日至6月30日
对视觉艺术的一般介绍，旨在创造对词汇的欣赏, 媒体, 技术, 以及创作过程的目的. 学生将批判性地解释和评价艺术作品的形式, 文化, 以及历史背景. 本课程满足创意艺术核心课程的要求.
*本课程符合折扣Adobe Creative Cloud访问资格. 在注册这门课程之后, 请使用此链接获取更多信息并购买许可证: hTThTThps://www.ausTThincc.edu/adobe.
| 15 | E | [21/36] | 79583 | 迪勒 | 011 | CCH | 迪勒 | MTWTh | 上午11点——1:10pm | 5月28日 | 6月30日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
教练:Szumilewicz, Amy (Dir)
仅限双学分学生 目前 就读于巴斯托普高中或雪松溪高中.
| 座位 | (注册/总席位等) | 部分类型 | 学校代码 | 房间 | 会议时间 | 教学大纲 | 教材信息 |
| 必备技能代码 + - Prereq. 要求 |
同义词数量 用于注册 |
部分数量 | 天会议 | 日期范围 | 自助服务登记册 |
5周:5月28日至6月30日
对视觉艺术的一般介绍，旨在创造对词汇的欣赏, 媒体, 技术, 以及创作过程的目的. 学生将批判性地解释和评价艺术作品的形式, 文化, 以及历史背景. 本课程满足创意艺术核心课程的要求.
*本课程符合折扣Adobe Creative Cloud访问资格. 在注册这门课程之后, 请使用此链接获取更多信息并购买许可证: hTThTThps://www.ausTThincc.edu/adobe.
| 32 | E | [4/36] | 79585 | 迪勒 | 014 | EGN | 迪勒 | MTWTh | 十一点半,1:45pm | 5月28日 | 6月30日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
教官:布灵顿，塔拉 (Dir)
ECHS部分的CRCA，埃尔金和庄园ECHS学生，但开放给 所有 学生. 这部分包括所需数字材料和/或电子教科书的费用, 在行政协调会书店以折扣价提供. 重要的! 当您注册时，数字材料费将添加到您的学杂费中. 如果您希望单独购买课程材料，您可以选择不支付此费用并获得退款. 选择退出申请必须在正式报告日期之前收到，以获得全额退款. 有关更多信息，请参见 首日访问.