截至4月1日的课程列表. 27, 2024 - 6:02 AM
课堂分组 授课是亲自授课,学生参加班会. 在校园或现场时,必须出示ACC身份证并采取个人安全措施. 注:面对面(F2F)选项包括讲座、实验、实习、临床等.
座位 | (注册/总席位等) | 部分类型 | 学校代码 | 房间 | 会议时间 | 教学大纲 | 教材信息 |
必备技能代码 + - Prereq. 要求 |
同义词数量 用于注册 |
部分数量 | 建筑规范 | 天会议 | 日期范围 | 自助服务登记册 |
9周:5月28日至7月28日
舞蹈副学士学位需要一个学期的初级或中级芭蕾课程. 只有获得教师许可才能晋升到中级水平. 欲了解更多信息,请联系csolaas@johncoplansphotographycollection.com. 授课方式为面对面授课. 学生将在列出的时间在校园里的舞蹈工作室见面.
这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本,但将负责打印费用.
8 | E | + | [4/12/0] | 79948 | Lec | 002 | HLC | HLC2 | 2550 | MWF | 1:45pm——2:20pm | 5月28日 | 7月28日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
实验室 | HLC | HLC2 | 2550 | MWF | 2:20pm——3:25pm | 5月28日 | 7月28日 |
教练:查佩尔,丽贝卡 (Dir)
获得舞蹈副学士学位需要一个学期的初级或中级爵士舞课程. 只有获得教师许可才能晋升到中级水平. 欲了解更多信息,请联系csolaas@johncoplansphotographycollection.com. 授课方式为面对面授课. 学生将在列出的时间在校园里的舞蹈工作室见面.
这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本,但将负责打印费用.
8 | E | + | [4/12/0] | 79949 | Lec | 001 | HLC | HLC2 | 2550 | t | 旧咖啡——12:45pm | 5月28日 | 7月28日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
实验室 | HLC | HLC2 | 2550 | t | 12:45pm -下午2 | 5月28日 | 7月28日 |
8周:5月28日至7月21日
舞蹈副学士学位需要一个学期的初级或中级芭蕾课程. 只有获得教师许可才能晋升到中级水平. 欲了解更多信息,请联系csolaas@johncoplansphotographycollection.com. 授课方式为面对面授课. 学生将在列出的时间在校园里的舞蹈工作室见面.
这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本,但将负责打印费用.
6 | E | [6/12/0] | 79943 | Lec | 001 | HLC | HLC2 | 2550 | MWF | 上午11:45 -中午12:30 | 5月28日 | 7月21日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
实验室 | HLC | HLC2 | 2550 | MWF | 中午12:30 - 1:40pm | 5月28日 | 7月21日 |
教练:古恰尔迪,加布里埃尔 (Dir)
5周:5月28日至6月30日
舞蹈副学士学位的必修课. 授课方式为面对面授课. 学生将在列出的时间在校园里的舞蹈工作室见面. 欲了解更多信息,请联系csolaas@johncoplansphotographycollection.com.
这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本,但将负责打印费用.
12 | E | [0/12/0] | 94296 | Lec | 001 | HLC | HLC2 | 2550 | MTWTh | 下午1:00——下午三时三十分 | 5月28日 | 6月30日 | 教科书 | 注册 |
实验室 | HLC | HLC2 | 2550 | MTWTh | 下午1:00 - 6:30 | 5月28日 | 6月30日 |
指导老师:沈军 (Dir)
即兴舞蹈是舞蹈副学士学位的必修课. 本课程是跳舞 -1301舞蹈创作-编舞的先决条件. 授课方式为面对面授课. 学生将在列出的时间在校园里的舞蹈工作室见面. 欲了解更多信息,请联系csolaas@johncoplansphotographycollection.com.
9 | E | [3/12/0] | 79942 | Lec | 001 | HLC | HLC2 | 2550 | MTWTh | 8:50am——9:30am | 5月28日 | 6月30日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
实验室 | HLC | HLC2 | 2550 | MTWTh | ——11:40am早上九时三十分 | 5月28日 | 6月30日 |
教练:约翰逊,达拉 (Dir)
舞蹈副学士学位选修课. 授课方式为面对面授课. 学生将在列出的时间在校园里的舞蹈工作室见面. 欲了解更多信息,请联系csolaas@johncoplansphotographycollection.com.
这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本,但将负责打印费用.
12 | E | [0/12/0] | 94297 | Lec | 001 | HLC | HLC2 | 2550 | MTWTh | 下午1:00——下午三时三十分 | 5月28日 | 6月30日 | 教科书 | 注册 |
实验室 | HLC | HLC2 | 2550 | MTWTh | 下午1:00 - 6:30 | 5月28日 | 6月30日 |
指导老师:沈军 (Dir)
为期五周:七月一日至八月四日
舞蹈副学士学位需要一个学期的初级或中级现代舞课程. 只有获得教师许可才能晋升到中级水平. 欲了解更多信息,请联系csolaas@johncoplansphotographycollection.com. 授课方式为面对面授课. 学生将在列出的时间在校园里的舞蹈工作室见面.
这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本,但将负责打印费用.
8 | E | [4/12/0] | 79944 | Lec | 001 | HLC | HLC2 | 2550 | MTWTh | 上午9 - 9:35am | 7月1日 | 8月4日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
实验室 | HLC | HLC2 | 2550 | MTWTh | 9:35am——11:40am | 7月1日 | 8月4日 |
在线(辊筒) - 课程指导和测试完全在线,不需要上课时间.
座位 | (注册/总席位等) | 部分类型 | 学校代码 | 房间 | 会议时间 | 教学大纲 | 教材信息 |
必备技能代码 + - Prereq. 要求 |
同义词数量 用于注册 |
部分数量 | 天会议 | 日期范围 | 自助服务登记册 |
5周:5月28日至6月30日
不需要舞蹈经验. 舞蹈副学士学位的必修课.
本课程满足语言、哲学的核心课程要求 & 文化和组成区域. 有关具体课程交付细节,请参见章节说明.
描述: 不同文化舞蹈的概览, 他们的历史, 以及他们对当代舞蹈和社会的影响. 文化起源,意义,动机和技术将探索经验.
4 | E | [8/12/0] | 79945 | 迪勒 | 002 | 辊筒 | 迪勒 | 5月28日 | 6月30日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
实验室 | 辊筒 | 迪勒 | 5月28日 | 6月30日 |
教练:查佩尔,丽贝卡 (Dir)
课程交付方式为辊筒异步. 没有规定的会议时间. 学生将需要可靠的网络连接和电脑, 平板电脑, 或者类似的带摄像头和麦克风的设备. 请登录到 黑板上的课程 具体课程信息以开课日期为准. 欲了解更多信息,请联系csolaas@johncoplansphotographycollection.com.
C | E | [12/12/0] | 79946 | 迪勒 | 003 | 辊筒 | 迪勒 | 5月28日 | 6月30日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
实验室 | 辊筒 | 迪勒 | 5月28日 | 6月30日 |
教官:爱,道恩 (Dir)
课程交付方式为辊筒异步. 没有规定的会议时间. 学生将需要可靠的网络连接和电脑, 平板电脑, 或者类似的带摄像头和麦克风的设备. 请登录到 黑板上的课程 具体课程信息以开课日期为准. 欲了解更多信息,请联系csolaas@johncoplansphotographycollection.com.
不需要舞蹈经验. 舞蹈副学士学位的必修课.
本课程满足创意艺术的核心课程要求. 请参阅与课程交付方法相关的具体章节笔记. 更多信息请联系csolaas@johncoplansphotographycollection.com.
描述:舞蹈形式的总体调查,旨在创造一个词汇的欣赏, 创作过程的技巧和目的. 本课程包括在文化和历史背景下对编舞作品和舞蹈形式的批判性解读和评价.
C | E | [19/18/3] | 79950 | 迪勒 | 001 | 辊筒 | 迪勒 | 5月28日 | 6月30日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
指导员:桑德森,梅丽莎 (Dir)
课程交付方式为辊筒异步. 没有规定的会议时间. 学生将需要可靠的网络连接和电脑, 平板电脑, 或者类似的带摄像头和麦克风的设备. 请登录到 黑板上的课程 具体课程信息以开课日期为准. 这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本,但将负责打印费用. 欲了解更多信息,请联系csolaas@johncoplansphotographycollection.com.
8 | E | [10/18/0] | 79951 | 迪勒 | 003 | 辊筒 | 迪勒 | 5月28日 | 6月30日 | 教科书 | 注册 |
教官:爱,道恩 (Dir)
课程交付方式为辊筒异步. 没有规定的会议时间. 学生将需要可靠的网络连接和电脑, 平板电脑, 或者类似的带摄像头和麦克风的设备. 请登录到 黑板上的课程 具体课程信息以开课日期为准. 这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本,但将负责打印费用. 欲了解更多信息,请联系csolaas@johncoplansphotographycollection.com.
为期五周:七月一日至八月四日
不需要舞蹈经验. 舞蹈副学士学位的必修课.
本课程满足语言、哲学的核心课程要求 & 文化和组成区域. 有关具体课程交付细节,请参见章节说明.
描述: 不同文化舞蹈的概览, 他们的历史, 以及他们对当代舞蹈和社会的影响. 文化起源,意义,动机和技术将探索经验.
7 | E | [5/12/0] | 79947 | 迪勒 | 004 | 辊筒 | 迪勒 | 7月1日 | 8月4日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
实验室 | 辊筒 | 迪勒 | 7月1日 | 8月4日 |
教官:考克斯,约瑟夫 (Dir)
课程交付方式为辊筒异步. 没有规定的会议时间. 学生将需要可靠的网络连接和电脑, 平板电脑, 或者类似的带摄像头和麦克风的设备. 请登录到 黑板上的课程 具体课程信息以开课日期为准. 跳舞 -1305的这一部分将世界舞蹈主题与多样性联系起来, 复杂性, 以及国际社会的相互依存和当前的全球问题. 它是ACC全球研究(GS)项目的一部分, 但它对所有学生开放,并被视为标准的dance -1305课程. 欲了解更多信息,请联系csolaas@johncoplansphotographycollection.com.
不需要舞蹈经验. 舞蹈副学士学位的必修课.
本课程满足创意艺术的核心课程要求. 请参阅与课程交付方法相关的具体章节笔记. 更多信息请联系csolaas@johncoplansphotographycollection.com.
描述:舞蹈形式的总体调查,旨在创造一个词汇的欣赏, 创作过程的技巧和目的. 本课程包括在文化和历史背景下对编舞作品和舞蹈形式的批判性解读和评价.
C | E | [18/18/0] | 79952 | 迪勒 | 005 | 辊筒 | 迪勒 | 7月1日 | 8月4日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
教练:你好,杰西卡 (Dir)
课程交付方式为辊筒异步. 没有规定的会议时间. 学生将需要可靠的网络连接和电脑, 平板电脑, 或者类似的带摄像头和麦克风的设备. 请登录到 黑板上的课程 具体课程信息以开课日期为准. 这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本,但将负责打印费用. 欲了解更多信息,请联系csolaas@johncoplansphotographycollection.com.跳舞 -2303的这一部分将世界舞蹈主题与多样性联系起来, 复杂性, 以及国际社会的相互依存和当前的全球问题. 它是ACC全球研究(GS)项目的一部分, 但对所有学生开放,并被视为标准的dance -2303课程.
C | E | [18/18/0] | 79953 | 迪勒 | 007 | 辊筒 | 迪勒 | 7月1日 | 8月4日 | 教学大纲 | 教科书 | 注册 |
教练:你好,杰西卡 (Dir)
课程交付方式为辊筒异步. 没有规定的会议时间. 学生将需要可靠的网络连接和电脑, 平板电脑, 或者类似的带摄像头和麦克风的设备. 请登录到 黑板上的课程 具体课程信息以开课日期为准. 这是一个ZTC(零教科书成本)部分. 代替必需的教科书, 所有课程所需的教材都将在网上免费提供给学生. 学生可以打印资源的副本,但将负责打印费用. 欲了解更多信息,请联系csolaas@johncoplansphotographycollection.com.跳舞 -2303的这一部分将世界舞蹈主题与多样性联系起来, 复杂性, 以及国际社会的相互依存和当前的全球问题. 它是ACC全球研究(GS)项目的一部分, 但对所有学生开放,并被视为标准的dance -2303课程.